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《报告》指出,在人工智能等新技术迅猛发展的背景下,未成年人网络保护既面临机遇也面临挑战。例如,新技术的运用不仅为未成年人提供了个性化教育和智能化学习系统,还有助于开发内容审查工具,通过深度学习和自然语言处理技术,有效识别和过滤网络上的不良信息,从而净化网络环境。数据分析在心理健康监测和风险特征识别方面也展现出巨大潜力,有助于早期预警和及时干预,保障未成年人的心理健康和网络安全。《报告》同时指出,随着新技术的普及,数据安全和隐私保护的风险也随之增加,个性化推荐算法可能导致未成年人过度沉迷于网络。新技术的误报问题也可能限制未成年人的信息获取权和表达自由。

《报告》建议,面向未来的未成年人网络保护体系构建,需要从多方共治、技术创新、素养教育等多维度展开,推动未成年人网络保护与家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、司法保护有机结合,加强未成年人网络保护教育,提高家长参与度,提升公众意识,形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围,教育引导未成年人正确使用和探索网络世界,学会在网络空间中保护自己、发展自我。

⛙(撰稿:耿志菲)

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    • 惠秀宗⚶LV5六年级
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      迈克尔·谢林汉姆:伦敦百年书店续写中国情缘🆘
      2024/09/21   来自普兰店
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    • ☳连世峰LV3大学四年级
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      东京一公司雇11只猫“去班气”💵
      2024/09/21   来自即墨
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    • 柯燕元🙃LV8幼儿园
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      2019年10月 00015 英语(二) 自考试题与答案下载♮
      2024/09/21   来自许昌
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    • 倪新安LV3大学三年级
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      第八届中国周边传播论坛举办⚰
      2024/09/21   来自广州
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    • 封冰腾✗⛽LV4大学三年级
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      解放军和武警部队官兵、民兵持续奋战抗洪一线🚚
      2024/09/21   来自象山
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    • 邱环儿LV9大学四年级
      7楼
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