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下一步,教育部会同相关部门将围绕加强中西部地区和乡村教师队伍建设,强化教师定向培养,特别是加强紧缺薄弱学科教师培养。深化“国培计划”改革,推进精准培训,提升培训针对性和有效性。推进“特岗计划”改革,持续实施教师支教帮扶计划,加大教师补充力度。推进职称评聘向乡村教师倾斜,加强面向乡村教师的保障性住房供给,深入实施教育人才“组团式”支援帮扶计划、国家银龄教师行动计划、乡村首席教师岗位计划,优化中西部地区和乡村教师资源配置。

🚨(撰稿:詹筠桦)

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    • 齐力亮❿LV5六年级
      2楼
      数藏故事丨翻开《清明上河图》,感受“人间食味”👗
      2024/10/01   来自丽水
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    • ❥史时壮LV9大学四年级
      3楼
      蛟龙号带回海参海绵等5种生物❁
      2024/10/01   来自南通
      1回复
    • 解琛浩✊LV2幼儿园
      4楼
      让年轻人“走进来”还能“留得下”🔚
      2024/10/01   来自阜阳
      1回复
    • 廖若承LV2大学三年级
      5楼
      狗也是教育者?☹
      2024/10/01   来自铜陵
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    • 嵇中世🌹➭LV6大学三年级
      6楼
      洞见小众市场董俊姿如何乘胜追击,产品战略规划无套路👇
      2024/10/01   来自德阳
      2回复
    • 阙萱威LV0大学四年级
      7楼
      伦理学进路的现代转向:《劳特里奇美德伦理学指南》出版🏖
      2024/10/01   来自花都
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